Tema
: [Tema:]
Observar
el comportamiento y el nivel de concentración de los estudiantes según el
período de prueba y las circunstancias de la biblioteca.
Motivo
de selección del tema :
Mejorar
la situación de la biblioteca a través del reflejo de la conducta de los estudiantes.
Contenido
de la observación :
Observar
el comportamiento de los estudiantes y también comparar y analizar el ambiente
del estudio según la distancia entre el período
ordinario y el período de prueba.
Pronóstico :
Habrá
más estudiantes en el período de preuba que en el período ordinario.
Los
estudiantes se concentrarán más en el estudio durante el período de prueba.
Preparativos :
Carné
de estudiante, recados de escribir y un cuaderno.
Plan
de la observación :
Primero,
se estipula la fecha de la observación arbitrariamente.
El
período ordinario es la última semana de seis semanas antes del día del examen.
El período de prueba es la semana antes del día del examen.
Se
observa a los estudiantes en la sala B en el cuarto piso de la biblioteca
central de la Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros.
Se
informa a los estudiantes sobre la
investigación después de terminar la observación.
Se
determina que los contenidos de la observación son la frecuencia del uso del
móvil y del receso del asiento.
Resultado
de la obsevación :
Se
descubrió una diferencia relevante en el número de los estudiantes según el
período. Había más gente en el período de prueba como se había presupuesto.
Además
había una discrepancia entre los estudiantes. Los estudiantes que solían ir a
la biblioteca durante el período ordinario casi no tuvieron ninguna diferencia
del comportamiento y el nivel de concentración durante ambos períodos.
Pero
los estudiantes que fueron a la biblioteca sólo en el período de prueba
mostraron el [un] nivel bajo de concentración relativamente a [en relación con la] diferencia de la
presunción.
Entrevista
con uno de los estudiantes :
(Omitir
el diálogo sobre saludo) [(Se omiten los saludos al principio del diálogo).]
Entrevistador
: ¿Sueles estudiar en la biblioteca?
Estudiante
: Sí. Normalmente estudio aquí durante el período de prueba.
Entrevistador
: Entonces, ¿has estudiado bien?
Estudiante
: No tanto.
Entrevistador
: ¿Por qué?
Estudiante
: Es que había demasiada gente en la sala y era mal ventilado [estaba mal ventilada]. Por lo tanto he
entrado y he salido incesantemente.
Entrevistador
: Ya veo. Pues, [No es necesario poner una coma después de este Pues] muchas gracias por atendernos.
Conclusión
:
Es necesario que se averigüe la causa del resultado. Y
como ocurre el problema de la carencia del número de asientos frecuentemente en
el período de prueba, las autoridades universitarias tendrían que solucionar
este problema.
Sonia Jo
¡Que un informe de observación bueno! No estudié en la biblioteca por costumbre, así que fui golpeado por la conciencia. He encontrado los errores. ¨preuba¨ - ¨prueba¨ , ¨obsevación¨ - ¨observación¨. Faltaba una letra en la palabra.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEl tema es muy interesante. Estoy totalmente de acuerdo en que el aire en la biblioteca es fatal. Espero que las autoridades en la universidad mejoren el ambiente de la biblioteca tan pronto como sea posible. Y el error que he buscado es siguiente: "ninguna diferencia del comportamiento y el nivel de concentración durante ambos períodos." Creo que "y del nivel de concentración" es mejor. :-)
ResponderEliminarEs un tema ingenioso. También estoy de acuerdo con el resultado que muestra que muchos estudiantes no se están concentrando realmente en estudiar sino en hacer otra cosa o molestar a los demás.
ResponderEliminarPero no estoy de acuerdo con la idea de que los estudiantes sólo viene a la biblioteca en el período de examen hacen las cosas mal.
Y sería mejor si sugiere algunas soluciones o qué tipo de cosas debe hacer la universidad para resolver este problema.
Víctor Shin